Informatique et intelligence artificielle : Perspectives humanistes du MIT
Le MIT Stephen A. Schwarzman College of Computing (SCC) réorientera l’Institut afin d’apporter la puissance de l’informatique et de l’intelligence artificielle à tous les domaines du MIT et de permettre à toutes les disciplines du MIT de façonner l’avenir du calcul et de l’IA.
Pour appuyer la planification continue du nouveau collège, la doyenne Melissa Nobles a invité les professeurs des 14 disciplines humanistes de l’École des sciences humaines, des arts et des sciences sociales du MIT à répondre à deux questions :
1) Quelles connaissances, perspectives et méthodes de votre domaine devraient être intégrées dans le nouveau MIT Schwarzman College of Computing, et pourquoi ?
2) Quelles sont quelques-unes des possibilités intéressantes qu’offre l’informatique de pointe dans votre domaine ?
Comme le dit Nobles dans son avant-propos à la série, « Ensemble, les réponses suivantes à ces deux questions offrent une sorte de guide à la myriade de moyens productifs par lesquels les domaines techniques, humanistes et scientifiques peuvent unir leurs forces au MIT, et ailleurs, pour promouvoir le bien-être humain et planétaire ».
Les extraits suivants mettent en évidence les réponses des membres du corps professoral, avec des liens vers les commentaires complets. Les extraits sont classés par domaines dans l’ordre suivant : les sciences humaines, les arts et les sciences sociales.
Avant-propos de Melissa Nobles, professeure de sciences politiques et doyenne de la Kenan Sahin de l’École des sciences humaines, des arts et des sciences sociales du MIT
« L’avènement de l’intelligence artificielle offre à notre espèce une occasion historique – déguisée en défi existentiel : Peut-on rester humain à l’ère de l’IA ? En fait, pouvons-nous grandir dans l’humanité, pouvons-nous façonner un monde plus humain, plus juste et durable ? C’est avec un sentiment d’espoir et d’urgence que nous nous engageons au MIT dans un effort accéléré pour mieux intégrer les formes techniques et humanistes de la découverte dans nos programmes et nos recherches, ainsi que dans nos habitudes d’esprit et d’action. » En savoir plus >> >> En savoir plus
Études comparatives sur les médias : William Uricchio, professeur d’études comparatives des médias
« Étant donné l’importance que nous accordons à la recherche et à la pratique, la perspective de la SMC peut être essentielle pour comprendre les implications du calcul pour le savoir et la représentation, ainsi que la relation du calcul avec le processus critique du fonctionnement du savoir dans la culture – la façon dont il est formé, partagé et validé.
Mesure recommandée : « Réunir des spécialistes des médias et de l’informatique pour explorer des questions qui exigent les deux domaines d’expertise : les algorithmes de génération de texte (qui nous obligent à nous demander ce que signifie être humain) ; la nature des contrôleurs informatiques (qui nous obligent à réfléchir aux priorités culturelles implicites) ; et les filtres et textes personnalisés (qui nous obligent à prendre en considération la forme de nos propres biais) « . En savoir plus >> >> En savoir plus
Langues mondiales : Emma J. Teng, professeure T.T. et Wei Fong Chao de civilisation asiatique
« L’apprentissage des langues et de la culture est une porte d’entrée vers des expériences internationales et un moyen important de développer la compréhension et la sensibilité interculturelles. Une telle compréhension est essentielle pour faire face aux implications sociales et éthiques de l’éventail croissant des technologies qui affectent la vie quotidienne dans le monde entier. »
Mesure recommandée : « Notre objectif est de créer un centre de langues du XXIe siècle pour offrir un espace de rassemblement pour la communication interculturelle, la collaboration, la recherche-action et les salles de classe mondiales. Nous avons également l’intention de conserver la taille intime et l’expérience humaine des cours de langues du MIT, qui ne font qu’augmenter en valeur à mesure que la technologie saturera le monde. » En savoir plus >> >> En savoir plus
Histoire : Jeffrey Ravel, professeur d’histoire et directeur du MIT Histoire
« Les innovations émergentes en matière de méthodes informatiques continueront d’améliorer notre accès au passé et aux outils par lesquels nous interprétons les données probantes. Mais le domaine de l’histoire continuera d’être servi par d’anciennes méthodes d’érudition aussi bien ; la pensée critique des êtres humains est fondamentale pour nos efforts dans les humanités. »
Mesure recommandée : « Faire appel aux débats nuancés dans lesquels les historiens s’engagent sur la causalité pour fournir un cadre de référence utile à la réflexion sur les enjeux qui vont inévitablement émerger des nouvelles technologies informatiques. Cette méthodologie du domaine de l’histoire est un moyen puissant d’aider à imaginer notre façon de sortir des menaces existentielles actuelles. » En savoir plus >> >> En savoir plus
Linguistique : Faculté de linguistique du MIT
« Les possibilités les plus évidentes pour la recherche computationnelle et linguistique concernent peut-être l’interrelation entre des hypothèses spécifiques sur les propriétés formelles du langage et leur mise en œuvre informatique sous la forme de systèmes qui apprennent, analysent et produisent le langage humain ».
Mesure recommandée : « De nouveaux outils de transformation ont été mis au point par des chercheurs d’établissements où les linguistes travaillent côte à côte avec des chercheurs en informatique qui sont capables d’effectuer des allers-retours entre les propriétés informatiques des grammaires linguistiques et celles d’autres systèmes. En savoir plus >> >> En savoir plus
Littérature : Shankar Raman, avec Mary C. Fuller, professeurs de littérature
« À l’ère de l’IA, nous pourrions inventer de nouveaux outils de lecture. Rendre les compétences en lecture que nous enseignons aux étudiants du MIT, même partiellement accessibles à des lecteurs extérieurs à l’académie, élargirait l’accès à nos documents de manière approfondie. »
Mesure recommandée : Au moins trois priorités de l’engagement littéraire actuel à l’égard du numérique devraient être intégrées dans la recherche et le programme d’études du CCN : la démocratisation du savoir ; les nouveaux modes et possibilités de production du savoir ; et l’analyse critique des conditions sociales régissant ce qui peut être connu et qui peut le connaître ». En savoir plus >> >> En savoir plus
Philosophie : Alex Byrne, professeur de philosophie et directeur du MIT Philosophie ; et Tamar Schapiro, professeur associé de philosophie.
« L’informatique et l’intelligence artificielle posent de nombreux problèmes éthiques liés à la protection de la vie privée (p. ex. conception de systèmes de données), à la discrimination (p. ex. biais dans l’apprentissage automatique), aux services de police (p. ex. surveillance), à la démocratie (p. ex. le scandale Facebook-Cambridge Analytica), à la guerre à distance, à la propriété intellectuelle, aux règlements politiques et aux entreprises responsables « .
Mesure recommandée : « Le CCN offre au MIT l’occasion d’être un chef de file intellectuel dans le domaine de l’éthique des technologies. Le laboratoire d’éthique que nous proposons pourrait transformer cette opportunité en réalité. » En savoir plus >> >> En savoir plus
Science, technologie et société : Eden Medina et Dwaipayan Banerjee, professeurs agrégés de sciences, de technologie et de société
« Une vision plus globale de l’informatique montrerait un éventail de possibilités plus large que celui centré sur l’expérience américaine, tout en éclairant également comment les systèmes informatiques peuvent refléter et répondre aux différents besoins et systèmes. De telles expériences peuvent s’avérer génératives pour penser à l’avenir de l’informatique en général. »
Mesure recommandée : « Adopter une approche globale de la recherche et de l’enseignement au CCN, une approche qui considère l’expérience américaine comme l’une des nombreuses expériences. » En savoir plus >> >> En savoir plus
Études sur les femmes et le genre : Ruth Perry, professeure de littérature Ann Friedlaender ; avec Sally Haslanger, professeure de philosophie Ford, et Elizabeth Wood, professeure d’histoire.
« Le CCN offre au MIT une occasion unique de jouer un rôle de chef de file pour relever certains des défis les plus pressants qui sont ressortis du rôle que jouent les technologies informatiques dans notre société, notamment la façon dont ces technologies renforcent les inégalités sociales.
Mesure recommandée : « Veiller à ce que les voix des femmes soient entendues et à ce que les cours et la recherche soient conçus en tenant compte de la différence que le genre fait. C’est le moyen le plus puissant pour le MIT de s’attaquer aux inégalités dans le domaine de l’informatique. » En savoir plus >> >> En savoir plus
L’écriture : Tom Levenson, professeur de rédaction scientifique
« Le calcul et ses applications dans des domaines qui touchent directement la société ne peuvent être un bien non examiné. Les rédacteurs scientifiques et technologiques professionnels sont une ressource cruciale pour la mission du nouveau collège d’informatique, et ils doivent être intégrés à son appareil de recherche. »
Mesure recommandée : « Entremêler l’écriture et les idées dans les cours pour donner une profondeur conceptuelle que la maîtrise purement technique ne peut offrir. » En savoir plus >> >> En savoir plus
Musique : Eran Egozy, professeur de la pratique en technologie musicale
« La création responsable des systèmes musicaux de demain exigera une éducation véritablement multidisciplinaire, qui couvre tout, des modèles scientifiques et des défis d’ingénierie à la pratique artistique et aux implications sociétales. La nouvelle technologie musicale sera accompagnée de questions difficiles. À qui appartient la production d’algorithmes de musique générative qui sont formés sur des compositions humaines ? Comment s’assurer que la musique, une forme d’art intrinsèque à tous les humains, ne soit pas contrôlée par quelques-uns seulement ? »
Mesure recommandée : Par l’entremise du CCN, notre responsabilité sera non seulement de développer les nouvelles technologies de création, de distribution et d’interaction musicales, mais aussi d’étudier leurs implications culturelles et de définir les paramètres d’un résultat harmonieux pour tous. » En savoir plus >> >> En savoir plus
Arts du théâtre : Sara Brown, professeure adjointe des arts du théâtre et directrice du design du MIT Theater Arts.
« En tant que sujet, l’IA problématise ce que signifie être humain. La présence d’une machine intelligente pose une série interminable de questions. Le théâtre, en tant que forme d’art synthétique qui valorise et exploite la vie, est un lieu idéal pour explorer les problèmes complexes et stratifiés posés par l’IA et l’informatique avancée. »
Mesure recommandée : « Il existe une myriade de possibilités d’intégrer l’informatique avancée dans le théâtre, à la fois en tant qu’outil et en tant que sujet d’exploration. En tant qu’outil, l’informatique avancée peut être utilisée pour développer des systèmes de performance qui répondent directement à un artiste en temps réel, ou pour intégrer la réalité virtuelle comme outil de prévisualisation pour les designers. » En savoir plus >> >> En savoir plus
Anthropologie : Heather Paxson, la William R. Kenan, Jr. Professeur d’anthropologie
« Les méthodes utilisées en anthropologie – domaine qui étudie systématiquement les croyances et les pratiques culturelles humaines – sont particulièrement adaptées à l’étude des effets de l’automatisation et des technologies numériques sur la vie sociale. Pour les anthropologues, » L’intelligence artificielle peut-elle être éthique » est une question empirique, et non hypothétique. Éthique pour quoi ? A qui ? Dans quelles circonstances ? »
Mesure recommandée : « Intégrer la réflexion anthropologique dans le nouveau collège pour préparer les étudiants à vivre et à travailler de manière efficace et responsable dans un monde d’échanges technologiques, démographiques et culturels. Nous envisageons un laboratoire d’ethnographie qui fournira des outils numériques et informatiques adaptés à la recherche et aux projets anthropologiques. » En savoir plus >> >> En savoir plus
Économie : Nancy L. Rose, titulaire de la chaire Charles P. Kindleberger d’économie appliquée et chef du département d’économie ; et David Autor, titulaire de la chaire Ford d’économie et codirecteur de l’Équipe spéciale du MIT sur les travaux de l’avenir
« L’affinité intellectuelle entre l’économie et l’informatique remonte à près d’un siècle, à la fondation de la théorie des jeux en 1928. Aujourd’hui, les synergies pratiques entre l’économie et l’informatique sont florissantes. Nous soulignons quelques-unes des nombreuses occasions qui s’offrent aux deux disciplines de s’engager davantage par l’entremise du nouveau CCN. »
Mesure recommandée : « La recherche qui fait appel aux outils et à l’expertise de l’économie en matière d’équité, d’expertise et de préjugés cognitifs dans la prise de décisions assistée et déléguée par machine, ainsi que dans la conception des marchés, l’organisation industrielle et l’avenir du travail. Bourse d’études à l’intersection de la science des données, de l’économétrie et de l’inférence causale. Cultiver la profondeur dans la science des réseaux, la théorie algorithmique des jeux et la conception de mécanismes, et l’apprentissage en ligne. Développer des outils pour la formation et le recyclage rapides, rentables et continus des travailleurs. » En savoir plus >> >> En savoir plus
Sciences politiques : Faculté du Département de sciences politiques
« Les progrès du calcul soulèvent un certain nombre de questions conceptuelles et normatives qui sont de nature politique plutôt qu’éthique. La science et la théorie politiques ont un rôle important à jouer dans le traitement de questions telles que : Comment les principaux acteurs du secteur technologique cherchent-ils à légitimer leur pouvoir de prendre des décisions qui nous concernent tous ? Et où cette autorité devrait-elle résider dans un régime démocratique ? »
Mesure recommandée : « Intégrer la recherche et les perspectives de la science politique à la recherche et à l’enseignement du CCN afin de s’assurer que la recherche computationnelle est socialement consciente, particulièrement en ce qui a trait aux questions touchant les institutions gouvernementales, les relations entre les nations et les droits humains « . En savoir plus >> >> En savoir plus
Série préparée par SHASS Communications
Éditeur et concepteur de séries : Emily Hiestand
Co-rédacteur en chef de la série : Kathryn O’Neill
